Ученици Економско – трговинске школе у Пожаревцу од 2022. године, кроз програм „Еразмус+“, обављају стручну праксу у европским компанијама и хотелима. На овај начин стичу нова знања, упознају другачије начине рада и припремају се за будуће занимање.
До сада, пракса се одвијала у Будимпешти, Бечу, Барселони и Милану.
О значају ових искустава и могућностима које програм пружа говорило се у петак, 16. октобра, у Центру за културу, током панел – дискусије, организоване поводом Еразмус дана.
Своја искуства поделили су наставници и бивши ученици Школе, учесници међународних мобилности.
Директорка Економско – трговинске школе Сибинка Живановић истакла је да овакви програми пружају додатну мотивацију будућим средњошколцима да се определе за стручне образовне профиле.
– У питању су пројекти мобилности ученика и наставника. Ученици су, у пратњи својих наставника, током 14 дана, обављали стручну праксу у европским компанијама, хотелима и другим фирмама, у складу са образовним профилом који похађају. Паралелно, са пројектима намењеним ученицима, реализовани су и пројекти стручног усавршавања наставника, навела је директорка.
Како је објаснила, Школа за реализацију ових програма конкурише код Фондације „Темпус“, која спроводи поступак одабира и одобрава пројекте, у складу са прописаним условима.
– Наша школа има акредитацију за стручно образовање, што нам омогућава да конкуришемо за пројекте мобилности ученика и наставника. Надам се да ће оваква искуства бити и додатна мотивација будућим средњошколцима да упишу нашу школу. Није мала ствар да ученици проведу две недеље у познатим европским градовима, упознају начин рада и стекну искуство које не могу у потпуности да добију само кроз наставу у учионици, истакла је Живановић.
ПЕТ КУВАРА ДОБИЛО ПОНУДУ ЗА ПОСАО
Велики значај оваквих искустава истакла је Весна Животић, наставница економске групе предмета, која је била први учесник Еразмус+ програма размене у овој школи.
– Први Еразмус пројекат био је у Будимпешти када смо 15 ученика водили на двонедељну праксу у Будимпешту – осам ученика образовног профила комерцијалиста и седам ученика кувара. Стекла су се непроцењива искуства, радне навике, деца су се упознала са начином рада, размишљањем и културом друге државе. Сви су се вратили одговорнији, зрелији и испуњенији, а стекли су и огромно самопоуздање, истакла је директорка Економско – трговинске школе.
Поред стручних знања и познавања енглеског језика, према речима Сибинке Живановић, важни су и самосталност, одговорност и спремност да одређени период проведу далеко од породице,
– Један од основних услова јесте добро познавање енглеског језика, како би ученици могли да раде у другој држави. Важни су и самосталност, одговорност и спремност за живот у другој земљи, без родитеља током дужег периода. Поред тестирања из стручних предмета који су важни за конкретан пројекат, и ове особине могу да направе разлику приликом избора ученика. Нажалост, број учесника ограничен је средствима, одобреним за сваки пројекат, па настојимо да укључимо различите образовне профиле и омогућимо што већем броју ученика да искусе живот и рад у другој држави, казала је Животић.
Да искуство стечено током стручне праксе може да буде значајно и за будућу професионалну каријеру, показује пример ученика који су прве радне кораке направили у угоститељским објектима у иностранству.
– Оно што нам је остало као највећи утисак после Будимпеште јесте чињеница да је од седам ученика који су се образовали за куваре, њих петоро добило понуду да се врати у ресторане у којима су обављали праксу и да могу да дођу да раде када год буду желели. То им је била довољна сатисфакција и потврда да посао који раде обављају веома добро, нагласила је Животић.
ИСКУСТВО КОЈЕ СЕ ПАМТИ
О значају међународне размене говорила је и Лана Василијевић, бивша ученица Економско – трговинске школе, која је завршила образовни профил туристичко -хотелијерски техничар. Учествовала је у пракси у Бечу, а данас је студенткиња друге године Правног факултета.
– Стекли смо сјајно искуство, како у погледу стручне праксе, тако и у повезивању са другим ученицима. Праксу смо обављали у хотелу, у коме смо имали прилику да се упознамо са радом свих служби. Моје искуство заиста је било пријатно и веома лепо, јер смо могли да видимо како функционише рад у хотелијерству и да знања која смо стекли у школи применимо у пракси, испричала је Василијевић.
Панел – дискусија организована је кроз три тематске сесије, током којих су учесници говорили о путовањима, новим знањима, професионалном усавршавању, личном развоју и пријатељствима која остају и након повратка кући.
На крају догађаја, директорка Школе уручила је захвалнице панелистима, представницима медија и свима који су својом подршком, сарадњом и ангажовањем допринели успешној реализацији панел – дискусије.
И. Р.